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带孩子到工地搬钢筋,真能“治厌学”?

治厌学,还是要找到问题根源,真正激发孩子的学习兴趣。

带孩子到工地搬钢筋,真能“治厌学”?

▲爸爸带9岁“厌学”男孩到工地上拉废钢筋体验生活。截图来自社交媒体视频

10月8日,“爸爸带厌学男孩工地搬钢筋”冲上热搜,也引起了网友热议。

据山海视频报道,近日,广东深圳一小男孩不愿意上学被爸爸带到工地上拉废钢筋体验生活。视频中,小男孩头戴安全帽,身穿工作服,用瘦弱的身躯吃力地拖着工地里废弃的钢筋。孩子爸爸杨先生表示,儿子9岁上4年级,不愿意读书,想出去打工,就把他带到了自己干活的工地上体验一下。孩子干了一天半时间,实在受不了,说想通了回去一定好好上学。

乍一看,这一天半的工地体验成果不小,“治厌学”似乎也很奏效,孩子体验到父亲工作的不易,而且亲身感受到“搬钢筋”确实比学习更加辛苦。父亲则省了很多口舌,就达到了转变孩子厌学的想法。因而,就有不少人得出结论,“这个爸爸教孩子有一套”。

这其实也不是杨爸爸的独创,类似“搬砖治厌学”的新闻,每过一段时间就能看到。虽然报道中的结果也大多属于“皆大欢喜”,但这不意味着对每个孩子都适用,也并不能“一劳永逸”解决孩子的厌学问题。

父母怀有“望子成龙”的心态,希望子女能通过“知识改变命运”,过得比自己好,这样朴素的希冀当然值得尊重和理解。杨爸爸带孩子到工地搬钢筋,通过角色互换实现“劳动育人”,让孩子收获课堂上学不到的知识,是一种社会教育,但在此之后,还需要思考,孩子如何发生厌学,又该如何真正激发孩子的学习兴趣。

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文章名称:《带孩子到工地搬钢筋,真能“治厌学”?》
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